Scuola “La Tina”
Città di Catello (PG)Incarico: progetto definitivo, esecutivo, direzione lavori
Anno: 2014-2016
Stato: completato
Committente: Comune di Città di Castello
Impresa: Dueeffe srl
Importo Lavori: 1.200.996 €
Il progetto riguarda l’adeguamento sismico dell’edificio, nel quadro di un progetto urbano più ampio che mira alla riqualificazione del quartiere mediante la definizione di un nuovo polo urbano, capace di potenziare gli spazi sociali a disposizione della collettività e di offrire uno spazio di raccolta in caso di situazioni di emergenza. Alla luce di ciò, oltre a migliorare la risposta dell’edificio all’evento sismico, il progetto interviene nell’ottica di un definitivo abbattimento delle barriere architettoniche e di una distribuzione degli accessi più omogenea e razionale.
I lavori si sono svolti senza interruzione delle attività scolastiche e dunque evitando lo spostamento degli alunni presso altri stabili.
L’intervento riguarda due dei quattro corpi di fabbrica del complesso (A e B), realizzati alla fine degli anni ‘70 dalla Vibrocemento Spa di Perugia con la tecnica della prefabbricazione in stabilimento basata sul sistema “STAGER” .
Nell’ambito di un progetto strutturale piuttosto articolato, l’intervento più rilevante ha mirato ad un incremento della resistenza globale mediante l’inserimento di un nuovo sistema simoresistente verticale, costituito da telai in acciaio, che lasciasse agli elementi strutturali esistenti la sola funzione di sostenimento dei carichi verticali; allo stesso scopo sono stati realizzati opportuni sistemi di controventamento orizzontale in grado di garantire una cerchiatura rigida a livello dell’impalcato di copertura e una migliore distribuzione dei carichi orizzontali.
Altri interventi hanno riguardato il rinnovamento degli interni (servizi igienici, pavimentazioni, controsoffitti) e degli impianti a servizio dell’edificio.
La caratterizzazione cromatica delle nuove strutture portanti in acciaio e la nuova pensilina perimetrale in lamiera microforata hanno rigenerato l’aspetto esteriore della scuola, migliorandone il rapporto visivo con il contesto.