Scuola dell’infanzia Caserino

Magione (PG)

Incarico: progetto esecutivo, direzione lavori
Anno: 2019 - 2023
Stato: completato
Committente: Comune di Magione
Importo Lavori: 1.325.000 €L’idea per una nuova scuola dell’infanzia nel quartiere Caserino nasce dalla volontà dell’amministrazione comunale di realizzare un edificio pubblico a servizio di una zona residenziale in forte espansione: un incubatore sociale a servizio della comunità, in grado di ospitare sia i servizi didattici sia servizi aperti al pubblico. 
Il progetto per il nuovo edificio scolastico si propone come struttura coerente alla funzione svolta dal punto di vista architettonico e adeguato sotto il profilo della funzionalità, della fruibilità, delle prestazioni energetiche, delle caratteristiche tecniche e di risposta al sisma.

Il nuovo edificio è dato dalla composizione di 4 volumi ben distinguibili coperti da tetto a padiglione, connessi da una zona centrale ribassata e separati da piccoli patii contenenti giardini e orti didattici. L’aggregato si sviluppa su un unico piano fuori terra con l’ingresso principale posto a nord-ovest, in corrispondenza del nuovo parcheggio a servizio della scuola. I 4 volumi contengono le funzioni scolastiche principali: i due volumi maggiori (a sud) accolgono unicamente gli spazi didattici, mentre i due volumi minori (nord) contengono le funzioni di refezione e amministrative. Il blocco centrale funge da filtro con l’esterno, spazio connettivo e vano tecnico.
L’edificio suddivide l’area di progetto in due parti, una a monte di esso e una a valle. La prima è destinata esclusivamente alla viabilità interna al lotto, la seconda parte accoglie l’area giochi esterna ed è attraversata da percorsi pedonali che ne garantiscono la massima accessibilità. Questi due ambiti sono connessi da un percorso pedonale che corre a est dell’edificio scolastico, accessibile anche dal quartiere limitrofo e da un percorso carrabile a ovest, a esclusivo servizio della scuola.

Gli spazi dell’edificio sono progettati in maniera tale da garantire un costante collegamento visivo con l’ambiente naturale esterno, attraverso la selezione di alcuni punti di vista. Tutti gli ambienti scolastici sono aperti verso l’esterno grazie a grandi vetrate a tutta altezza. I quattro blocchi si caratterizzano per la copertura lignea a padiglione, dotata di un grande “oculo”, che offre luce zenitale diretta agli spazi più rappresentativi: open space delle attività libere, palestra/aula polifunzionale e mensa. Un sistema di lucernari quadrati di dimensioni diverse caratterizza il connettivo centrale che divide l’accesso dall’uscita verso il giardino.  
Grazie alla sua scansione per blocchi la scuola è compartimentabile in tre zone indipendenti e utilizzabili separatamente: la zona didattica costituita dai due padiglioni maggiori a sud, la mensa e i relativi servizi nel padiglione a ovest, gli uffici e i servizi al pubblico nel padiglione a est. Così distribuiti, i vari ambienti, possono essere utilizzati anche durante l’orario extrascolastico o nei mesi estivi per funzioni alternative, adempiendo al proposito di incubatore sociale a servizio della comunità e punto di riferimento per la città

La struttura dell’edificio è mista, costituita di setti in cemento armato e coperture in legno. I tamponamenti sono caratterizzati da pareti a telaio di legno (timber frame), con una stratigrafia progettata per garantire all’edificio un ottimo isolamento termico in fase in invernale, un elevato fonoisolamento dai rumori esterni, un’adeguata traspirabilità e valori di trasmittanza termica periodica tali da contenere gli effetti derivanti dall’oscillazione di temperatura superficiale esterna.




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